Objetivos:

Oferecer a educadoras e educadores subsídios teórico-metodológicos que permitam o aprofundamento da reflexão sobre as situações de aprendizagem com as crianças em instituições educacionais, no intuito de construir um projeto educativo que respeite e considere as necessidades dos educandos e educandas, reconhecendo-os(as) como sujeitos de direitos. Para tanto, serão observados os seguintes itens:

 1-    Discutir os principais desafios do atendimento à infância no Brasil;

2-    Problematizar a situação da Educação Infantil frente aos desafios da sociedade contemporânea;

3-    Qualificar as educadoras e educadores para as atividades de pesquisa na área da Educação Infantil;

4-    Desenvolver projetos de trabalho, com abordagem interdisciplinar, contribuindo para o sucesso do processo de ensino e aprendizagem no contexto da Educação Infantil.

Dirigido a:

Educadores (as), gestores (as) e demais profissionais da área da educação.

Conteúdo:

·         Métodos e Técnicas de Pesquisa

·         Educação Ambiental na Educação Infantil

·         Fundamentos da Educação Infantil

·         Política da Infância e da Juventude

·         Legislação e Financiamento da Educação Infantil

·         Tecnologias Aplicadas à Educação Infantil

·         Inclusão na Educação Especial

·         Bases Biológicas do Desenvolvimento

·         Da Deficiência Intelectual à Superdotação

·         Métodos e Técnicas de Pesquisa

·         Organização do Trabalho Pedagógico na Área Física / Neuromotora

·         Dificuldades na Aprendizagem

·         Organização do Trabalho Pedagógico na Área da Deficiência Visual.

·         Praticas Pedagógicas do Ensino da Matemática

·         Interdisciplinaridade: Teoria e Pratica

·         Corpo, Movimento e Jogos Educativos.

·         Seminário de Socialização de Monografia

Carga horária – 360 horas